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Frühlingswerkstatt vor den Osterferien: Eine Tradition kreativen Lernens

Die Frühlingswerkstatt vor den Osterferien ist eine langjährige Tradition an unserer Schule, die jedes Jahr aufs Neue die Kinder in helle Aufregung versetzt. Dieses Mal war keine Ausnahme, als am letzten Tag vor den Ferien jede Klasse stolz präsentierte, was sie in der Woche gelernt und erschaffen hatte.

Die Veranstaltung begann mit der Eröffnung durch Diana Röppnack (Klassenlehrerin 1a), die den Startschuss für eine Reihe spannender Präsentationen gab. Die Klasse 1a, die sich intensiv mit Frühblühern beschäftigt hatte, zeigte nicht nur stolz ihre gepflanzten Ostergräser, sondern trug auch gemeinschaftlich Gedichte über den Frühling und die Tulpe vor.

Anschließend war die Klasse 1b an der Reihe, die das Leben der Ameisen genauer unter die Lupe genommen hatte. Mit einem eigens produzierten Video über das Zusammenarbeiten und die Gemeinschaft der Ameisen zogen sie die Zuschauer in ihren Bann.

Die zweiten Klassen hatten sich intensiv mit dem Thema Kräuter beschäftigt. Neben dem Bemalen von Blumentöpfen und dem Anlegen eines Kräutergartens genossen sie ein gesundes Kräuterfrühstück mit Quark und Kräutersmoothies. Auch hier wurden Gedichte aufgesagt, diesmal über den Schnittlauch und Frau Minze.

Den Abschluss bildeten die vierten Klassen, wobei die Klasse 4a sich mit dem faszinierenden Lebenszyklus des Schmetterlings beschäftigt hatte. Ein informativer Vortrag von Till, Mika, Marieke und Paulina wurde begleitet von einem berührenden Gedicht über den Schmetterling.

In der 4b stand Gruppenarbeit im Mittelpunkt. Die Viertklässler hatten sich mit verschiedenen erneuerbaren Energiequellen beschäftigt und präsentierten stolz ihre Ergebnisse. Von Solarenergie über Wasserkraft bis hin zu Biogasanlagen und Windenergie wurden kleine Vorträge gehalten. Zur Veranschaulichung hatten die Kinder sogar Modelle gebaut, darunter einen Solarroboter, ein Wasserrad, eine Minibiosgasanlage und ein Miniwindrad.

Mit den besten Wünschen schickte Diana Röppnack dann alle Jungen und Mädchen in die wohlverdienten Osterferien.

Kräuterfee zu Gast: Eine Reise durch die Welt der Heilkräuter

Ein Hauch von duftenden Kräutern erfüllte am gestrigen Unterrichtstag das Klassenzimmer der Klasse 3b. Steffi Wolff, eine erfahrene Apothekerin der örtlichen Apotheke in Langenweddingen, war von Klassenlehrerin Petra Meyer eingeladen worden, um den Jungen und Mädchen die Anwendungsweise von Kräutern näher zu bringen. Matteo (8) hatte das bevorstehende Ereignis mit strahlenden Augen angekündigt: „Mama, heute kommt die Kräuterfrau zu uns und erzählt uns etwas über Kräuter, die uns gesundmachen.“ Es war das Highlight im Rahmen der diesjährigen Frühlingswerkstatt.

Mit einem bunten Sortiment an Kräutertees, Teekannen und informativem Material machte Frau Wolff ihren Besuch zu einem unvergesslichen Erlebnis. Die Drittklässler wurden eingeladen, an den verschiedenen getrockneten Kräutertees zu schnuppern, um ihre Sinne zu schärfen und die Vielfalt der Aromen kennenzulernen.

Anschließend wurde Tee zubereitet und verkostet, wobei Frau Wolff nicht nur den Geschmack der Tees, sondern auch wichtige Informationen zur richtigen Zubereitung und den potenziellen gesundheitlichen Vorteilen vermittelte. Von Erkältungen bis hin zu Magenbeschwerden, die Kinder lernten, wie Kräutertees bei verschiedenen Krankheiten unterstützend heilend wirken können.

Als bleibende Erinnerung erhielt jedes Kind ein kleines „Notfallset“ mit einer Auswahl verschiedener Teesorten, damit sie auch zu Hause von den heilenden Kräften der Natur profitieren können. Mit strahlenden Augen und einem reichen Schatz an neuem Wissen verabschiedeten sich die Schüler von Frau Wolff, dankbar für die aromatische Lektion in Sachen Gesundheit.

Verkehrserziehungstage für die Klassen 1-3: Gemeinsam für sicheres Fahrradfahren

Ein abgesperrter Schulparkplatz, kunstvoll mit Kreide aufgemalte Straßen und eine Vielzahl von Verkehrsschildern, all das konnte nur eines bedeuten: Die Verkehrswacht war zu Gast, um mit den Kindern der Klassen 1 bis 3 verschiedene Themen rund um die Sicherheit im Straßenverkehr zu behandeln.

Der Tag begann mit einer theoretischen Einführung in die Bedeutung einzelner Verkehrszeichen und den sicheren Umgang im Straßenverkehr. Bei einem kleinen Quiz hatten die Kinder die Gelegenheit, ihr frisch erworbenes Wissen anzuwenden. Anschließend wurden sie aufgefordert, ihr Wissen über die Verkehrssicherheit von Fahrrädern preiszugeben. An einem Poster sollten die wichtigen Bestandteile, die zur Sicherheit eines Fahrrads beitragen, ergänzt werden. Dabei wurden auch einige zusätzliche Sicherheitstipps gegeben, beispielsweise zur Verwendung von Speichenreflektoren, die die Sichtbarkeit deutlich erhöhen. Zum Abschluss dieser Einheit wurde sogar das Aufpumpen eines Fahrradreifens geübt.

Nach dieser theoretischen Einführung war es endlich Zeit für die praktische Umsetzung. Zunächst wurde ein Parcours auf dem Schulparkplatz abgelaufen, um die Bedeutung der verschiedenen Verkehrsschilder zu wiederholen. Dann durfte jedes Kind endlich mehrere Runden auf dem Fahrrad drehen … sicherlich das Highlight des Tages.

Diese Verkehrserziehungstage boten den Schülern nicht nur eine praktische Möglichkeit, ihr Wissen über die Verkehrssicherheit zu vertiefen, sondern auch die Chance, ihre Fahrfähigkeiten unter Anleitung zu verbessern. Durch die Kombination aus Theorie und Praxis konnten die Kinder wichtige Erfahrungen sammeln, die ihnen helfen werden, sich sicherer im Straßenverkehr zu bewegen.